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所謂兩種視角，即左腦視角和右腦視角。對待同一個問題，我們既要學會嚴謹辯證地去看待，也要學會放飛自我地去看待。

例如早上上班時，百無聊賴的我在等紅燈，前面的車大排長隊。這時我估算了一下剩下路程中，還有幾個紅燈需要等待，每個紅燈大概會花費多久時間，那么我就能計算出到達公司是幾點鐘。此時，我開啟的是左腦視角（如下圖）：

而當我看到眼前堵車的情形，不禁心里開始抱怨，同時聯(lián)想起以前和朋友去國外旅行，那時我們在一望無際的高速公路上任意馳騁，欣賞著遠方的藍天白云，空氣里都彌漫著自由的氣息，哪像現(xiàn)在這樣困在車水馬龍里。此時，我開啟的是右腦視角（如下圖）：

你看，等紅燈的短短幾分鐘，就能完成兩種視角的切換。這就是在日常生活中的一個小練習。

實際上，很多事物我們都能這樣切換視角去看待。這么做往往能帶給我們意料不到的思路與靈感。

比如一個做數(shù)據(jù)分析的人，面對一份汽車市場調(diào)研報告可能會解讀出：

這是針對左腦思維強大，但右腦思維欠缺的朋友的建議。

數(shù)學，邏輯和模型都是枯燥的。它并不是一件壞事，枯燥往往代表著嚴謹和扎實。但是當我們需要對外表達時，就要擺脫枯燥，想方設法用有趣、形象的東西來解釋。這樣才更容易被受眾理解和接受。

這里有一個非常實用的技巧：善用比喻。

即找一個具有相似特征，并且大家都更加熟悉的東西來打比方，從而幫助理解晦澀難懂的東西。

最近剛完結的美劇《西部世界》就是很好的例子。為了讓觀眾理解“數(shù)據(jù)庫”，“存儲”，”映射”等復雜概念，導演在劇中用一座巨型圖書館來做比喻，圖書館里的每一本書就代表了一名人類的行為數(shù)據(jù)，書里布滿了二進制編碼來進行記錄和讀取，真正實現(xiàn)了“讀懂你就如同讀本書”。

再比如，我現(xiàn)在和大家說“相對論”，如果用復雜的數(shù)學和物理模型來解釋，可能一天都講不清楚。但是愛因斯坦是怎么描述相對論的呢？他說：

這是針對右腦思維強大，但左腦思維欠缺的朋友的建議。

所謂連接點思維，是當我們由A事物聯(lián)想到B事物的時候，想辦法在A和B之間找到若干個邏輯連接點，最終能夠循序漸進地由A推導到B，而不是由A跳躍到B。

舉個例子。比如此刻我的書桌上有一個星巴克的南瓜杯，當我看到這個杯子的時候，馬上想到了童話家安徒生（如下圖）。

這是一個由事物A（南瓜杯）直接跳躍到事物B（安徒生）的例子。但是，這兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系是什么呢？

其實很簡單。從南瓜杯的外形開始，我聯(lián)想到了南瓜車，而南瓜車是童話《灰姑娘》中的標志物件，《灰姑娘》是由著名童話家格林兄弟編寫的，而與格林兄弟齊名的另一位童話大師是安徒生。整個思考過程如下圖所示：

這就是一個構建連接點的過程。這個手法在偵探小說中非常常見�？履系罓柟P下的福爾摩斯就經(jīng)常能夠根據(jù)對方手腕上的痕跡，推測出對方的職業(yè)和婚姻生活。只不過他都是在腦海里已經(jīng)構建好了邏輯連接點，所以當他跳過過程直接說出結果的時候，其他人都以為是異想天開。

掌握了連接點思維，對右腦強大的人來說是如虎添翼。因為它能讓你的想象和創(chuàng)作更合乎情理。當你用自己的創(chuàng)意去說服別人時也能更加胸有成竹，而不會碰到諸如“你憑什么這么想？”，“太天馬行空了！”等反對的情況。

換句話說，這是讓你的創(chuàng)意更加有邏輯。

鍛煉這個思維，我們同樣可以借助日常生活中的事物和現(xiàn)象來進行。比如最近世界杯德國總理默克爾并沒有前往俄羅斯觀看，這是為什么呢？有人用段子來解釋：

雖然是一本正經(jīng)地胡說八道，但這同樣是一個構建連接點的過程，而不是直接告訴你“如果德國總理去俄國觀看世界杯，那么美國就會和德國打貿(mào)易戰(zhàn)”。有興趣的朋友也可以想想在這個過程里，有幾個連接點存在。